Ludificando El Aprendizaje

Una actividad lúdica es aquello que se puede realizar en el tiempo libre con el objetivo de liberar tensiones, salir de la rutina diaria y para obtener un poco de placer, diversión y entretenimiento. Otros beneficios de las actividades lúdicas pueden ser:

Amplían la expresión corporal.

Estimulan la concentración y agilidad mental.

Mejoran el equilibrio y la flexibilidad.

Aumentan la circulación sanguínea.

Ayudan a que el cerebro libere endorfina y serotonina, dos neurotransmisores que generan bienestar.

Estimulan la inclusión social.

Por otro lado, el juego es visto como un método placentero para impartir educación. Los especialistas en el área de psicología y pedagogía, indican que el juego es una herramienta esencial para explorar y desarrollar todas las áreas de un individuo.
Los beneficios que generan las actividades lúdicas en niños y adolescentes pueden ser, por ejemplo, aumento de la autoestima, desarrollo de la creatividad y pensamiento, estimulación de la socialización, exploración de las posibilidades sensoriales y motoras, así como preparar al estudiante para el mundo del trabajo, entre otros.

Este juego es uno muy popular jugado en casi todos los países. En inglés se le conoce como: “Categories” pero en español el nombre varía según la región. Es uno de los juegos de lápiz y papel más conocidos. Es fácil de aprender y de jugar, apropiado para jugar en fiestas y para jugar en familia.

Otros nombres: Tutti Frutti, Alto el lápiz, Mercadito, Ensalada Rusa, Lápiz quieto, Alto el fuego, Stop.

Objetivo: El objetivo del juego es conseguir escribir la mayor cantidad de palabras, que comiencen con una letra específica, antes que los demás jugadores y obtener la mayor puntuación.

Jugadores: dos o más, mejor cuando se juega entre cinco a seis jugadores. Explicación Detallada Del Juego

https://www.significados.com/ludico/#:~:text=Una%20actividad%20l%C3%BAdica%20es%20aquello,Ampl%C3%ADan%20la%20expresi%C3%B3n%20corporal

El juego de basta

Para aplicar este juego en el ámbito de mi materia (biología) se pretende utilizar los apuntes del tema de ecosistemas, convertir las categorías en características de los ecosistemas y permitir que los alumnos puedan revisar los apuntes previos (tomando en cuenta que esto les podría restar tiempo para responder).

Inicio del juego

Para jugarlo cada jugador deberá tener un papel y lápiz. Cada uno creará una tabla que contendrá las características que el grupo decida. la primera columna será para el ecosistema, luego colocas las características y por ultimo el total de puntos obtenidos (se anexa un ejemplo).

Desarrollo

En este juego se realizan rondas en donde se elige un ecosistema de manera aleatoria; para elegirlo se podrían utilizar diferentes métodos. por ejemplo un jugador tendrá una serie de imágenes que representan a cada uno de los ecosistemas, se barajean o revuelven boca abajo y simplemente se elige una al azar; podría utilizarse algún programa que les permita insertar imágenes y posteriormente el mismo programa arroja la imagen del ecosistema elegido. Ejemplo de aplicaciones que pueden usarse para elegir aleatoriamente los ecosistemas es el siguiente

https://wheelofnames.com/

Luego de la elección, todos los jugadores al mismo tiempo comentaran a escribir las características que nos piden en la tabla. El primer jugador en terminar sus palabras deberá decir ¡BASTA! y todos dejaran de escribir.

Puntuaciones

Ahora cada jugador determinará la puntuación obtenida. Cada característica que se considere válida y ningún otro jugador la escriba, recibirá 100 puntos. Las características válidas pero repetidas por dos jugadores 50 puntos, 3 o más jugadores reciben 25 puntos. Características no consideradas válidas o espacios en blanco no reciben puntos. Luego de determinar la puntuación se escribe el total en la última columna de la tabla.